我们为什么总是打开朋友圈?

朋友圈可分为两类人：熟人和生人。对于熟人，看朋友圈，其实是满足了我们窥探别人隐私的需求;对于生人，朋友圈满足了我们扩展人脉、获取信息的需求。

微信官方有数据称，80%的人会通过朋友圈阅读信息。从营销来说，微营销就是借助自媒体，建立自己的品牌，进而传播自己的口碑。相比传统传播媒体，自媒体传播可以让口碑传播速度提高百倍千倍。

开辟微信朋友圈战场。在八月招生淡季，大力吸粉，然后养粉，让机构品牌潜移默化地进入学生和家长的心智。那微信朋友圈怎么发呢，这里给大家策划了朋友圈文案，承包了你一整个月的朋友圈，建议收藏使用。

如何让你的朋友圈吸引家长眼睛?

人人都爱听故事，朋友圈是个一个碎片化信息平台，大量信息会在上面出现。一些简短的句子、图文、故事，会因为有画面或者情节，更容易引发阅读且更容易吸引家长注意。

通过故事化描述，评论往往都在10条以上，家长也会咨询一些课程的问题，每月都可以给他带来几个稳定的生源。

朋友圈写什么故事?

1、学生的变化

肯定有很多孩子来机构上课以后，提升了自己的成绩，学习习惯也有了改善，可以以此为素材。

朋友圈文案举例：

（1）某某同学从之前琴凳上5分钟都坐不住，到现在每天练琴1小时，这就是学琴的变化。

（2）每一次过来上课都会提前10分钟到达课室准备，我们在培养一位自律的孩子。

（3）从胆怯到自信，这就是学艺术的过程。

（4）按时完成作业，学琴进度加快了不少，为优秀的孩子点赞。

（5）XX同学完整弹下一首三分钟的曲子，真的很棒了。

2、学生的价值观

00后学生价值观问题，也是家长比较关系的话题。可以通过与学生的交流，总结一些案例，通过故事性的语言，传播一些比较好的家庭教育理念。

举例：

（6）今天某某同学和老师说，每天晚上都是爸妈陪着我练琴的，所以我的作业才能完成得这么快。确实，孩子的成长，父母才是加油站。

（7）看到一个值得分享的家教典范，每一次过来上课，XX同学都是自己背着书包过来的，家长从不帮忙背书包，只有自己的事情自己做，孩子才能越来越独立。

（8）我们机构很多学生的家长很善于给孩子定规矩，但不仅仅是一味的要求，有时候承诺了孩子的事情也不能失信哦，因为家长所有的承诺，孩子都记在心里。

（9）今天XX同学的行为让我非常暖心，他过来机构看到地上有一纸团，随手就捡起来扔垃圾桶了，而这一幕恰巧被我看到了。有时候，孩子也是大人的老师。

（10）今天XX孩子有两颗糖果，分享给了同学一颗。懂得分享的孩子长大后一定会感到很幸福。

3、励志故事

成功的教育理念、某些家长的困扰、家长和老师的沟通除了学生之外，我们接触最多的就是家长了。孩子的教育离不开家长，很多家长有许多比较好的教育理念。我们可以和家长交流来收集这些素材。比如王妈妈如何改掉孩子粗心的毛病、李爸爸如何为孩子选钢琴，家长和家长交流，其实是最容易产生共鸣。

（11）作为老师，经常会遇到学生学钢琴坚持不下去的，XX学生也遇到了这个问题，然而XX妈妈却这么说：“学习就是你的一日三餐，你要吃饭就必须给我往下学。”哈哈哈，霸气！

（12）XX学生想学音乐，过来体验的时候，XX爸爸就问孩子你想学什么乐器？由你自己选择。你可以有选择权，但你一旦自己选择了，就不能半途而废，你要为你的选择负责。

（13）带孩子过来参加比赛，我家孩子因为拿了第二名很不高兴，差点哭了。我这么安慰的：名次不能否定你的努力，无论第几名都很棒了孩子。我们不一定要样样争第一，做一位平凡的孩子也是可以很伟大的。

（14）每个孩子都不一样，所以教育孩子永远没有固定的方法。

可是事业失败了我们可以重新来过，哪怕婚姻失败了我们也可以有重新选择的机会。

唯独教育孩子，我们此生只有一次机会。

（15）教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。

4、开业历程

个人开校历程、教育理念的改变、培训老师的经历，可以将自己从事教培行业的见闻，心路历程，写成一些小故事发布出去，包括开校的经历、教育理念的变化或者培训老师的一些经历。

（16）开教育机构的初心很简单，用自己的专业把喜欢音乐的孩子引入正确的学习道路上，用自己的为人影响孩子向善发展，用自己的爱心陪伴孩子成长。

（17）当老师这么多年第一次被如此感动，XX学生因为生病了，妈妈想帮他请假取消课程。而孩子还是坚持要过来上课，他说：“我生病了我不开心，我要上课，因为跟着XX老师上课是我最开心的时刻了。”

（18）每一位上过课的学生都不曾忘记，XX学生是我5年前带过的，如今已经初长成，并考上了XX大学。

（19）有一阵子因为要保证课程品质，我把XX课程设置为仅限招收4人，有些报不上的家长会不满，甚至要求加名额。我都一一拒绝了，因为我不想做的是不顾及课程效果而一味增收学员的集体课。

（20）今天和团队老师分享的一段话：对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”：“放大镜”——发掘学生的闪光点；“反光镜”——摘掉学生的缺点；“显微镜”——彰显学生的个性。

5、教育经历

老师在工作中，每天都需要教研、备课等等。在这个过程中，肯定会发生一些有趣的事情，我们可以要求老师记录一些自己在教学过程中的经历和感想，同事之间转发到朋友圈。老师每人一周写一条，也会有源源不断的内容产出。

（21）团队老师在备课中，为了给孩子在保持课程效果不变的前提下，增加了很多趣味性的音乐游戏。玩中学，学中玩。

（22）今天是连续第五天的教研活动，这一切只为了X月X日开设的课程。孩子们所上的每一节课，都是一个团队的老师高强度的教研工作出来的。

（23）今天XX老师的备课特别的清晰，她准确抓住了孩子的关注点，引导孩子去挖掘更多知识点。这门课程是个宝藏。

（24）这是XX老师画了3个小时做出来的教具，只为了这一节集体课，特别用心。感谢XX老师的付出。

（25）我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。

6、生活故事

有的校长经常也会在朋友圈发布一些故事来吸引眼球，但大多故事都是脱离教育主题的，这样的吸引带不来关注，反而会降低你在家长心里的地位。要用心去观察，才会有源源不断的好内容产出。

（26）我经常会遇到家长咨询了大半年才过来报课的，有时候在想，犹豫不决的家长才是让孩子赢在起跑线上的绊脚石。

（27）我们机构的家长都十分优秀，比如XX妈妈，只要机构有任何的舞台机会，她都第一个报名。她说：“每一次上舞台，就如同给了孩子又一次的考试机会，上多了就从容了。”

（28）两个孩子一起爬楼，开始会一起走。走着走着就会出现一个快，一个慢。差三五个台阶的时候还会一起有说有笑，但如果快的越来越快，慢的越来越慢就会形成巨大差距...所以，要坚持去学习，紧紧配合老师！

（29）前两天遇到一位家长，和我沟通过程中：讲孩子的缺点，一分钟不到可以讲五到十个；一被问孩子的优点是什么？三分钟讲不出一个；是孩子真的没有优点吗？还是作为父母，只关注孩子身上的缺点？作为家长，要知道，孩子未来会变成什么样，很大程度上是家长及身边的人持续不断、重复催眠引导的结果。

（30）给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。