有人说0-3 岁是孩子大脑发育最快的时期，也有人说3-6岁才是孩子大脑发育的高峰期。于我的养育经验及观察情况而言，0-3岁孩子的大脑发育快与慢不好分辨，但3-6 岁即幼儿园 3年，孩子有了一定的阅历、知识积累，有了幼儿园老师的专业辅助，如果家长能够再给孩子加点儿“料”，那么孩子的大脑发育水平会更高。

静云从3 个月大开始读卡片到后来读绘本，一直到现在读小学都没有间断过。读幼儿园之前她会反复要求我读她喜欢的那些绘本，一遍又一遍，读上十几遍都不烦。当我读错字时，她能准确挑出来，告诉我，错了！而我试着让她复述故事，她却做不到。后来，我也就没有勉强她继续复述故事了。

静云在幼儿园读了几个月书，我发现每天老师在学校教的儿歌，她回到家都会背得非常熟练。我拿起她前几天读过的一册绘本，让她看一遍，再试着复述给我听。她告诉我：“妈妈，这个故事我早就可以背下来了。”说着，她背起来，我对着书翻看，她居然连日期、第一次、第二次、第三次这样的数字都记得清清楚楚，这不得不让我再次惊讶。

在陪静云读书时，她要求我重复的次数越来越少，因为很多内容她读几遍就可以完整复述出来。为了加深难度，我特意找来一本唐诗读给她听，

每天晚上睡觉前给她读一首，她仅仅跟读了两三遍，第二天就能完整背下前一天学的，并且还能再学习一首新的，一个月下来，她成功背诵了27首，并且背得相当熟练。

后来，我多次看到育儿专家们提出的建议，随着孩子大脑的发育，如果家长可以顺应孩子扩大知识面的需求，适度给予孩子各层面的早教，孩子将会受益无穷。那么，家长具体应当怎么做呢？

1.多陪孩子到大自然中去探索，教孩子学会从书本中找到解决问题的思路

我经常陪静云去附近的公园、田野、江边活动，她非常喜欢观察各种花花草草及小动物们，还经常向我们发表一些自己的见解，有时候还会提出一些稀奇古怪、让我们招架不住的问题。

有一次，静云在江边野餐，恰巧看到一只水鸟从江面一跃而过，非常迅速地捉到了一条小鱼。她问我：“妈妈，水鸟每天都在江面飞来飞去，吃了那么多鱼儿的同伴，鱼儿们应该知道它很危险呀，为什么它们不沉到水底，让水鸟抓不到呢？”我回答她：“也许鱼儿们觉得水里太闷了，想露出水面透透气；还有可能是它们被水面好吃的浮食吸引了，这才游出水面的。”静云又问：“小鱼的妈妈为什么不教教它的孩子们“不要去啊，太危险了’？”我还没来得及回答，静云又指着另一只水鸟说：“妈妈，如果水鸟抓到的是一条非常大的鱼，比如说大鲨鱼，那结果会怎么样？”我问她：“你说呢？”静云严肃地说：“我猜水鸟要被大鲨鱼吃掉了，或者被大鲨鱼打败，掉进水里，淹死了。”在这件事后，我特意在图书馆借了一套《猜猜谁会赢》的科普书。全套 13 本。每一本书都是讲两种动物的生死 PK。虽然没有静云想知道的大鲨鱼与水鸟的 PK，但她也充满了好奇。读科普书之前，我都会让她先猜一猜谁会赢，为什么结果会是这样，她会根据自己的理解说一个结果。然后我们会从书本中了解两种动物，从体型、身体结构、巡度。灵活性到捕猎技巧、生活习惟与智商等方面，对比两种动物的相同点与不同点。优势与劣势，为二者之间的大战进行数据准备与分析。最后，当我们看到结果后，我还会建议静云想想另一种结果，并且说说什么情况下才有可能出现反败为胜的结局。

2.全感官学习，刺激孩子大脑发育

当孩子观察某种事物的时候，家长可以教孩子从视觉、听觉、触觉，嗅觉、味觉等方面去观察。如果是一个能吃的野果，可以让孩子观察寒子的疆色与形状，圆果子的味道，触镆果子的感觉，给孩子读一些有关断繫的书籍；等等：如果是玩具，还可以让孩子拆装看看。全方位调动孩子的感官，可以加深孩子的记忆，刺激孩子大脑的发育。

3.多陪孩子玩游戏，锻炼大脑发育，促进身体技能发展

孩子对游戏是毫无免疫力的，哪怕他们已经在老师的陪伴下玩了一整天，到了晚上，只要家长给他们机会，他们依然可以玩得不亦乐乎。

幼儿园孩子多，出于安全考虑，老师大多会让小朋友们做一些动作幅度小的游戏，只有每周为数不多的几节体能课才能好好地让孩子释放一下过盛的精力。然而，孩子随着年龄的增长，对更高难度的游戏越来越喜欢，所以家长可以在保障孩子安全的前提下，陪他玩一些提升攀，爬、抛等动作技能的游戏，还可以多做一些锻炼平衡力与自控力的游戏。在游戏的过程中，他们会觉得兴奋，大脑神经会被刺激，对孩子的观察、反应、判断能力大有帮助。

静云特别爱运动，各项身体技能都不错。这主要是因为我们经常提供锻炼的机会给她，也敢于鼓励她自己尝试。有时候其他家长会在一旁提醒自己的孩子千万不要尝试，可就在他们的提醒声中，静去已经做得越来越好了。

总之，幼儿园的3年，家长若能用心陪伴，就会清楚看到孩子的大脑发育与身体技能发展的速度如此之快，快到令我们震惊。在孩子年幼时多花些心力，等他们长大后就可以省下双倍的精力。奉劝各位家长，工作再忙也要抽空陪陪孩子。